2023教育裝備市場投資前景分析 行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元?

• 陳澤芳 2023年2月24日 來源：互聯(lián)網 中研普華 744 44
• 繁體

教育裝備行業(yè)作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，教育裝備行業(yè)完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康

教育是現(xiàn)代化建設的基礎，建成社會主義現(xiàn)代化國家，必須率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是教育整體發(fā)展水平的體現(xiàn)，包括教育思想、教育制度、教育體系、教育內容、教育手段和方式方法等方面。建設教育強國，必須大力推進教育現(xiàn)代化，必須堅持中國特色和世界水平。加快教育信息化發(fā)展，則是推動教育現(xiàn)代化發(fā)展的有力支撐。

教育裝備行業(yè)是實施和保障教育活動的所有硬件、軟件的統(tǒng)稱，是學校建設的物質基礎，是實施教學活動的基本手段，教育裝備的水平已成為衡量學?，F(xiàn)代化水平的重要標志。

2023教育裝備市場投資前景分析?行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元

教育裝備行業(yè)作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，教育裝備行業(yè)完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康有序的環(huán)境邁進。

我國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模達到2814.81億元，同比增長6.5%，教育裝備市場規(guī)模突破3000億元，達到3009.04億元，同比增長6.9%，預計后續(xù)我國教育裝備行業(yè)仍將保持6%左右的增速，我國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元，達到4086.95億元，隨著我國對教育行業(yè)的重視，以及擴大對教育裝備行業(yè)的投入，教育裝備行業(yè)將保持正增長的態(tài)勢。

教育信息化的發(fā)展，對先進教育裝備的需求增大，預計未來中國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元，達到4086.95億元，中國財政教育經費占比連續(xù)5年超4%，教育裝備行業(yè)在國家龐大的教育資金支持及教育信息化進程推動下，后續(xù)教育裝備繼續(xù)保持快速增長勢頭。

作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康有序的環(huán)境邁進。

根據中研研究院出版的《2022-2027年教育裝備市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》顯示：

教育裝備行業(yè)市場逐步探索網絡化教育新模式，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，促進教育公平;第三鼓勵學校通過與互聯(lián)網企業(yè)合作等方式，對接線上線下教育資源，教育裝備行業(yè)市場探索基礎教育、職業(yè)教育等教育公共服務提供新方式;第四推動開展學歷教育在線課程資源共享，推廣大規(guī)模在線開放課程等網絡學習模式，探索建立網絡學習學分認定與學分轉換等制度，加快推動高等教育服務模式變革。

全國教育裝備“云展會”針對學校疫情防控物資采購需求，此次展會設置了疫情防護設備、儀器儀表、信息化、實驗室、多媒體、學校后勤、圖書館設備、專用設備、音體美設備、職教實訓等展區(qū)。目前已吸引超過500家教育裝備先鋒企業(yè)，呈現(xiàn)專業(yè)、全面的教育裝備最新科技產品已超6000個，專業(yè)、全面地呈現(xiàn)教育裝備最新科技成果，為學校遴選出院校用戶所需的優(yōu)質產品方案。學校還可通過電話和在線留言提出需求，參展方可通過消息提醒，快速高效的解決學校需求問題。

教育裝備標準化是教育裝備對接市場、實現(xiàn)產品和服務與教育接軌的重要橋梁，是教育裝備產業(yè)發(fā)展的核心要素，對于提高教育裝備產品質量，規(guī)范教育裝備行業(yè)發(fā)展具有重要作用。新修訂的《中華人民共和國標準化法》已經明確要將主要由政府單一供給的標準體系改為由政府主導制定的標準和市場自主制定的標準共同構成的新型標準體系，充分發(fā)揮團體標準作為市場自主制定標準的優(yōu)勢，推動建立政府主導制定標準與市場自主制定標準協(xié)同發(fā)展、協(xié)調配套的新型標準體系。政府主導制定的國家標準、行業(yè)標準重在保障行業(yè)發(fā)展的基本要求;市場自主制定的團體標準重在提高競爭力，提升行業(yè)產品質量，引領行業(yè)新產品、新技術的發(fā)展方向。

制定教育裝備行業(yè)標準有利于推進教育裝備自身建設，加強教育裝備規(guī)范化管理，提升教育裝備服務質量，提高服務效率，以教育裝備保障教育質量的提高。要加快完善教育裝備標準體系，加快標準提質升級，改革標準供給體系，加快培育發(fā)展團體標準，鼓勵、引領企業(yè)主動制定和實施先進標準。教育裝備行業(yè)團體標準化工作的開展，創(chuàng)新了標準研制模式，極大地激發(fā)了教育裝備行業(yè)企業(yè)的積極性，增加了標準的有效供給，未來必將在教育裝備領域發(fā)揮越來越大的作用。教育裝備行業(yè)標準化工作應結合技術創(chuàng)新和市場需求，積極有效地開展標準研制工作，通過標準制修訂為我國教育裝備行業(yè)產品質量提升和轉型升級提供有力的支撐。

更多教育裝備行業(yè)前景及現(xiàn)狀如何?請點擊中研研究院出版的《2022-2027年教育裝備市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2022-2027年教育裝備市場投資前景分析及供需格局研究預測報告

  教育裝備研究報告對行業(yè)研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡