少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境與未來前景分析2023

• 劉明月 2023年7月6日 來源：百度百科 中研網(wǎng) 529 29
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"雙減"政策要求聘請的外籍工作人員必須符合國家的規(guī)定，不得聘請居住在境外的人員進行英語的培訓(xùn)活動，而英語培訓(xùn)機構(gòu)大多數(shù)都要靠境外的人員取得收入。如果不能聘請外籍的人員進行上課，那么很多的英語機構(gòu)將會很難得到收入，因為很多的教學(xué)課程會受到影

"雙減"政策要求聘請的外籍工作人員必須符合國家的規(guī)定，不得聘請居住在境外的人員進行英語的培訓(xùn)活動，而英語培訓(xùn)機構(gòu)大多數(shù)都要靠境外的人員取得收入。如果不能聘請外籍的人員進行上課，那么很多的英語機構(gòu)將會很難得到收入，因為很多的教學(xué)課程會受到影響，所以英語機構(gòu)將全部進入窘境中。

經(jīng)調(diào)查，3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個方面：

39%的孩子是缺少語言環(huán)境，21%的孩子缺乏學(xué)英語的興趣，20%左右的孩子的口語能力會明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動手做紙工的能力比較強，但一遇到開口說話就害怕。

據(jù)了解，"雙減"實施之前，很多人把英語培訓(xùn)當(dāng)作非學(xué)科類培訓(xùn)，可能正是因為這樣，所以教育部發(fā)文確定了學(xué)科類和非學(xué)科類的范圍。雖然教育部作出了規(guī)定，但是還是有很多的在線英語機構(gòu)仍說自己屬于非學(xué)科類培訓(xùn)，比如VIPKID的工作人員說自家公司的課程是非學(xué)科文化類的課程，目的是幫助孩子提高語言的能力。

國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)前景如何?據(jù)中研研究院出版的《2023-2028年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示

少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境與未來前景分析2023

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

少兒英語培訓(xùn)是一種針對3到12歲兒童的英語培訓(xùn)課程或項目。提供少兒英語培訓(xùn)的單位有很多，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機構(gòu)，因為3到12歲是少兒英語培訓(xùn)的黃金時期，錯過或者耽誤這個時期都會讓孩子留下遺憾，所以要選擇正式的、正規(guī)的、受到政府認(rèn)可的單位。

自20年前，青少兒英語進入中國，開辦第一家青少兒英語培訓(xùn)學(xué)校以來，中國的教育機構(gòu)也開始認(rèn)識到英語教育的必要性，并掌握英語教育規(guī)律，開始把學(xué)生學(xué)習(xí)英語的年齡段逐步減小，從中學(xué)，到小學(xué)，到學(xué)前教育，進而產(chǎn)生了和引進了一大批適合兒童學(xué)習(xí)英語的教學(xué)模式和方法。

隨著"雙減"政策的實施，在線英語機構(gòu)受到了很大的沖擊，但想進行轉(zhuǎn)型無疑是非常困難的，所以很多公司都在努力求生中。英語在中小學(xué)教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎(chǔ)教育的啟蒙階段——少兒時期尤為突出：全國各地雙語幼兒園的成立，各種少兒英語興趣班的興起，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學(xué)習(xí)在少兒學(xué)習(xí)中開展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀(jì)英語學(xué)前教育的新型研究對象。

少兒英語培訓(xùn)又分為學(xué)前兒童英語培訓(xùn)和小學(xué)英語培訓(xùn)。其次，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語，應(yīng)與兒童的日常生活和游戲活動結(jié)合起來;一方面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的，例如畫畫、過家家、吃冷飲、串門;學(xué)習(xí)的過程要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動。下面以英語為例，介紹幾個有效的方法。

全面活動反應(yīng)法(TPR)這種方法主要是由成人用英語發(fā)出活動的指令，如“Close youreyes，andnodyourhead(閉上眼，點點頭)”然后逐步由孩子自己來做出相應(yīng)的身體動作。使用TPR教學(xué)法，兒童不會因為聽不懂或不會說而產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心而回避，他們往往會應(yīng)用自然的動作模仿積極地參加到活動中去，經(jīng)過多次“指令動作”的聯(lián)系，自然地聽懂、學(xué)會表達。在活動過程中，指令要求的動作越特別、有趣，兒童活動的興趣就越高，其學(xué)習(xí)語言的效果也就越好。

英語培訓(xùn)行業(yè)研究表明,在非英語國家,掌握一門流利的英語,可以提高25%的收入。無論是線下教育還是線上教育，三四線城市確實遠不及一二線城市，但由于教育資源分布的不均衡，三四線城市對于優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的渴望程度絲毫不遜于一二線城市，反倒是一二線城市里面教育資源過于集中，市場正逐漸趨于飽和，不少教育機構(gòu)都開始往三四線城市發(fā)展，未來在線語言教育的主要市場或許也將在三四線城市。

我國英語培訓(xùn)未來將趨向品牌化專業(yè)化發(fā)展，國內(nèi)一些強大的英語培訓(xùn)機構(gòu)會因其雄厚的師資，規(guī)范科學(xué)的管理，豐富的科研培訓(xùn)產(chǎn)品以及較高的培訓(xùn)質(zhì)量而占據(jù)較大的市場份額，而在市場上占據(jù)較小份額的英語培訓(xùn)企業(yè)會面臨著隨時被兼并或者倒閉的命運。品牌至上、適度集中將成為未來我國英語教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的一個趨勢。

智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。

目前中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模已達百億元的量級，并且以每年15-30%的速度擴張。隨著時代的發(fā)展，社會的進步以及國民綜合素質(zhì)的提高，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)在小學(xué)教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎(chǔ)教育的啟蒙階段——時期尤為突出：全國各地雙語幼兒園的成立，各種英語興趣班的興起，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中開展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀(jì)英語培訓(xùn)的新型研究對象。

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達7.5萬億元。

中研研究院對少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模

二、中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析

三、中國少兒英語培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展分析

少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)報告將幫助行業(yè)企業(yè)、科研單位、銷售企業(yè)、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動向，及早發(fā)現(xiàn)行業(yè)市場的空白點，機會點，增長點和盈利點……，前瞻性的把握少兒英語培訓(xùn)行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，形成企業(yè)良好的可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場，牢牢把握少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭的主動權(quán)。

隨著少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的企業(yè)愈來愈重視對少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場的分析研究，特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和少兒英語培訓(xùn)客戶需求趨勢變化的深入市場研究，以期提前占領(lǐng)市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。

未來少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀如何?想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請關(guān)注或查看中研研究院出版的報告：《2023-2028年少兒英語培訓(xùn)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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