學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)投資態(tài)勢及發(fā)展模式分析

• 2022年7月22日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng) 238 7
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學(xué)習(xí)機(jī)較其他移動(dòng)終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用，課堂同步輔導(dǎo)、全科輔學(xué)功能、多國語言學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴(kuò)充等功能已開始成為學(xué)習(xí)機(jī)的主流競爭手段，越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品全面兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)、隨身學(xué)習(xí)機(jī)外教，單詞聯(lián)想記憶，同步教材講解

學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)投資態(tài)勢及發(fā)展模式分析

學(xué)習(xí)機(jī)是一種電子教學(xué)類產(chǎn)品。也統(tǒng)指對(duì)學(xué)習(xí)有輔助作用的所有電子教育器材。學(xué)習(xí)機(jī)可分為語言類學(xué)習(xí)機(jī)：如英語學(xué)習(xí)機(jī)、日語學(xué)習(xí)機(jī)、漢語學(xué)習(xí)機(jī)、韓語學(xué)習(xí)機(jī)、多國語言口語機(jī)等。隨著人工智能技術(shù)的引入，學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)了更加智能和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

幾年的競爭使整個(gè)教育市場意識(shí)到了創(chuàng)新才是前進(jìn)的動(dòng)力，隨之而起的點(diǎn)讀機(jī)、家教機(jī)一方面滿足了孩子們的讀聽結(jié)合，另一方面減少了家長親自的輔導(dǎo)，更重要的一部分是也符合了兒童學(xué)習(xí)進(jìn)行的一般規(guī)律。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2026年學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢及投融資策略指引報(bào)告》顯示：

“智能”是學(xué)習(xí)機(jī)的優(yōu)勢，但同時(shí)也暴露了它的弱點(diǎn)，因?yàn)樾枰罅康臄?shù)據(jù)訓(xùn)練，才能提升學(xué)習(xí)能力。

缺少和教育機(jī)構(gòu)的合作，這是老一代智能機(jī)在市場開發(fā)時(shí)遇上的問題。當(dāng)時(shí)，硬件廠商曾經(jīng)與一些名校合作推出學(xué)習(xí)機(jī)，但這不過是為了獲得名校的名師課堂資源，而并不著眼于獲得教學(xué)數(shù)據(jù)。作為資深老牌學(xué)習(xí)機(jī)廠商，步步高只是一個(gè)硬件公司，產(chǎn)品除了學(xué)習(xí)機(jī)(步步高稱為家教機(jī))、平板電腦，還包括智能手機(jī)，卻不涉足教育。

學(xué)習(xí)機(jī)較其他移動(dòng)終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用，課堂同步輔導(dǎo)、全科輔學(xué)功能、多國語言學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴(kuò)充等功能已開始成為學(xué)習(xí)機(jī)的主流競爭手段，越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品全面兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)、隨身學(xué)習(xí)機(jī)外教，單詞聯(lián)想記憶，同步教材講解、互動(dòng)全真題庫、權(quán)威詞典、在線圖書館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴(kuò)充功能。其中有不少品牌開發(fā)了自己的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，比如優(yōu)學(xué)派打造的“大同步”“大游學(xué)”“大搜學(xué)”系列模式，相信會(huì)有越來越多的學(xué)習(xí)模式可供學(xué)生們選擇。

2022年科大訊飛年會(huì)上，劉慶峰表示，在不斷探索科技賦能教育的新型產(chǎn)業(yè)模式的過程中，訊飛已構(gòu)建了完善且有效的教育解決方案：面向地市縣區(qū)的因材施教方案、面向?qū)W校的個(gè)性化作業(yè)方案，以及面向孩子的科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用科大訊飛教育解決方案+產(chǎn)品三位一體生態(tài)的學(xué)生減少了58%的無效低效重復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)興趣提升30%，為師生減負(fù)提供強(qiáng)有力的幫助，促進(jìn)教學(xué)“雙減”目標(biāo)的達(dá)成。目前，科大訊飛“因材施教”方案已經(jīng)在合肥、蕪湖、宣城、長治、青島、武漢、沈陽等多地實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用。

據(jù)財(cái)報(bào)披露，2022年科大訊飛個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)業(yè)務(wù)預(yù)計(jì)營收增長超70%，從在高中布局拓展至義務(wù)教育階段課后培訓(xùn);學(xué)習(xí)機(jī)收入目標(biāo)增長200%+，目標(biāo)是“十四五”做到年收入100 億元。

了解更多產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2026年學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢及投融資策略指引報(bào)告》。

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  2021-2026年學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢及投融資策略指引報(bào)告

  風(fēng)險(xiǎn)投資是在創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展初期投入風(fēng)險(xiǎn)資本，待其發(fā)育相對(duì)成熟后，通過市場退出機(jī)制將所投入的資本由股權(quán)形態(tài)轉(zhuǎn)化為資金形態(tài)，以收回投資，取得高額風(fēng)險(xiǎn)收益。全球風(fēng)險(xiǎn)資本市場已進(jìn)入新一輪快速...

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