2023年中國課后服務行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究

• 陳觀秋 2023年6月1日 來源：百度 1447 96
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課后服務主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。教育部2021年底的數據顯示，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高至91.9%。2021年全國中小學校合計22.18萬所，中1

2021年7月24日，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》發(fā)布，即“雙減”?！半p減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。同時，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。

課后服務主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。教育部2021年底的數據顯示，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高至91.9%。2021年全國中小學校合計22.18萬所，中小學生合計1.84億人。據估算，以300元/人/學期的費用來看，課后信息化服務潛在市場達1100億元。

調查顯示，國內城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外輔導或者輔導選擇在語文、數學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓，14.7%用于體育類訓練，其余則歸屬于科技類的培訓。當前，中國教育資源的不均衡，激發(fā)了強烈的課后服務行業(yè)市場需求。

“雙減”落地，公立學校教育成主戰(zhàn)場，圍繞中小校開展的課后服務，吸引了騰訊、阿里、華為、科大訊飛、鴻合科技等眾多大廠及上市企業(yè)，行業(yè)發(fā)展迅速。有教育機構創(chuàng)始人認為，雙減政策之下，50%以上的素質教育市場，將轉移至校內課后服務場景中落地。預計三年內，市場規(guī)模會從雙減前的150多億，爆發(fā)增長至2400億。

課后服務行業(yè)市場深度分析

自 2021 年起，課后服務相關政策文件層出不窮，實現了課后服務“校校全覆蓋”。教育部2021年12月公布的數據表示，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%。各地都在探索適合的校內服務入校方式、收費方式等。

據中研產業(yè)研究院《2022-2027年課后服務行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析：

課后服務賽道越來越熱，入場選手越來越多，競爭者規(guī)格越來越高。騰訊、阿里、華為、科大訊飛、鴻合科技等大廠及上市公司紛紛入局，深耕垂直賽道的老玩家企業(yè)也得到了長足的發(fā)展。

教育部公布的最新數據顯示，線下學科類校外培訓機構壓減率已達到95.6%，線上機構壓減比例達到87.1%。25家學科類上市公司也已完成清理整治，不再從事義務教育階段學科類培訓，課后服務行業(yè)完成率達100%。

教育部網站2022年8月披露的信息顯示，25家學科類上市公司均已完成清理整治，不再從事義務教育階段學科類培訓，完成率達100%。按照各地公布的情況，學科類校外培訓機構壓減主要有三種選擇，一是轉型為非學科類培訓機構，二是注銷或吊銷，三是轉為非營利性學科培訓機構。

課后服務行業(yè)發(fā)展策略研究

近年來，經濟增速趨緩，大學畢業(yè)生人數卻持續(xù)增長，2021年達到909萬人，再創(chuàng)歷史紀錄。每年1,500多萬的新增就業(yè)需求中，大學生畢業(yè)生占比已經超過半數，農村廉價勞動力輸出的紅利期已然結束。大學擴招顯然直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業(yè)生就業(yè)難同時并存，招錄類考試培訓的需求持續(xù)提高。

現階段可以將學校課后服務作為義務教育階段兒童的一種福利，納入普惠性非基本公共服務范圍，學校課后服務經費保障可以采取“財政投入+合理收費”機制。這種經費保障機制建立在政府、學校、家庭和社會團體組織多方共同分擔的基礎上，以此共同保障學生獲得課后服務資源的機會。

業(yè)界人士認為，面對課后服務，需要以系統(tǒng)性思維看待。事實上，課后服務是貫徹“雙減”的有力工具，也是讓教育最終回歸公益、回歸普惠的有效途徑之一。從這個意義上來說，課后服務是公辦教育體制的延伸。那么，如何找準商業(yè)和教育的平衡，就顯得至關重要。

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報告根據課后服務行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經驗，對中國課后服務行業(yè)的內外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現狀、產業(yè)鏈發(fā)展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風險、發(fā)展策略與投資建議等進行了分析，并重點分析了我國課后服務行業(yè)將面臨的機遇與挑戰(zhàn)，對課后服務行業(yè)未來的發(fā)展趨勢及前景作出審慎分析與預測。

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