留學(xué)需求不減 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)市場潛力巨大

• 2021年3月11日 YeYuJuan來源：人民網(wǎng) 668 39
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冠肺炎疫情并未明顯影響中國學(xué)生出國留學(xué)的實際需求，中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持正增長，中國學(xué)生留學(xué)目的地多元化時代正在到來。

21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”儼然是時代的潮流，社會各行業(yè)日趨數(shù)字化、智能化、系統(tǒng)化，留學(xué)行業(yè)也不例外?，F(xiàn)今留學(xué)服務(wù)行業(yè)同質(zhì)化競爭加劇，留學(xué)服務(wù)機構(gòu)遍地花開。自2000年以后，留學(xué)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，留學(xué)行業(yè)市場日趨扁平化，區(qū)分度不高，成為僧多粥少的紅海市場。

隨著經(jīng)濟全球化和教育國際化時代的到來，我國留學(xué)服務(wù)行業(yè)已進入快速發(fā)展階段，每年有太多中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，中國已然成為全世界最大的留學(xué)人員派遣國。《2019美國門戶開放報告》顯示，2018-2019學(xué)年中，在美學(xué)習(xí)的國際生總數(shù)達109.5萬。同時英國大學(xué)聯(lián)盟發(fā)布的《2019年英國留學(xué)生報告》稱，中國大陸在英留學(xué)生人數(shù)達10.6萬人(本科以上)，增幅高達12%。

日前，全球化智庫與西南財經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院共同研究編著的《中國留學(xué)發(fā)展報告(2020～2021)》藍皮書正式發(fā)布，其中顯示，新冠肺炎疫情并未明顯影響中國學(xué)生出國留學(xué)的實際需求，中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持正增長，中國學(xué)生留學(xué)目的地多元化時代正在到來。與此同時，留學(xué)人員回國人數(shù)持續(xù)增加，擁有國際視野也成為不少留學(xué)生的核心競爭力。

赴美留學(xué)人數(shù)或遇拐點

新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延，雖然給中國學(xué)生選擇出國留學(xué)帶來了一定消極影響，但中國學(xué)生對于國際化優(yōu)質(zhì)高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變。出國留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向，只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。

美國仍然是中國學(xué)生出國留學(xué)的第一大目的地國。結(jié)合當(dāng)前疫情發(fā)展等因素，中國學(xué)生赴美留學(xué)人數(shù)將可能在2020-2021學(xué)年遭遇拐點。越來越多的學(xué)生將目光投向了留學(xué)環(huán)境及簽證政策更為友好、疫情控制更為有效的國家和地區(qū)。IIE(美國國際教育協(xié)會)最新發(fā)布的《2020年門戶開放報告》也從側(cè)面反映出這一趨勢。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2019-2020學(xué)年在美國接受高等教育的國際學(xué)生有近108萬，同比2018-2019學(xué)年下降1.8%，是2008年經(jīng)濟危機后赴美留學(xué)人數(shù)的首次下降。

留學(xué)大眾化趨勢明顯上升

根據(jù)2020年7月18日發(fā)布的《啟德教育新常態(tài)下的留學(xué)現(xiàn)狀報告》中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，選擇赴日本、新加坡、新西蘭的留學(xué)生比例均出現(xiàn)小幅攀升。與此同時，自費留學(xué)仍然是中國出國留學(xué)的最主要群體，留學(xué)大眾化發(fā)展的趨勢更加明顯。父母與親友的資助依然是中國大學(xué)本科畢業(yè)生最主要的留學(xué)費用來源，且該來源占比從2013屆到2018屆一直呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升趨勢，由2013屆的89%上升至2018屆的94.2%。另一方面，依靠國外大學(xué)或國外機構(gòu)資助留學(xué)的學(xué)生占比則在逐年下降。在國際教育資源進一步開放、留學(xué)主要目的地國相對寬松友好的留學(xué)、就業(yè)及移民政策等多種因素的共同作用下，中國留學(xué)生有了更多元化的留學(xué)選擇，更多中國普通家庭的孩子有了出國深造的機會。

“在地留學(xué)”成疫情期間的‘替代品’

受新冠肺炎疫情影響，曾經(jīng)側(cè)重線下互聯(lián)的世界借助信息技術(shù)的發(fā)展轉(zhuǎn)型為以線上互聯(lián)為主的模式，不少學(xué)生的留學(xué)生活也轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí)。出國留學(xué)短期內(nèi)雖受到一定阻礙，但與此同時，在中外合作辦學(xué)高校中學(xué)習(xí)的“在地留學(xué)”正在成為新的替代選擇。特別在疫情期間，中外合作辦學(xué)的實體機構(gòu)以及具有良好合作關(guān)系的中外合作辦學(xué)項目的中方院校，成為本應(yīng)在海外合作院校學(xué)習(xí)的中國學(xué)生開展線上和線下學(xué)習(xí)的重要載體。雖在國家政策的引導(dǎo)下，中外合作辦學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，但東西部中外合作辦學(xué)分配不均、辦學(xué)質(zhì)量參差不齊等問題仍然存在。

目前，留學(xué)的定義已不再是成功申請并出國深造，更多的學(xué)生、家長關(guān)注留學(xué)后的發(fā)展，并愿意向?qū)I(yè)機構(gòu)尋求幫助。也有更多的留學(xué)機構(gòu)開始提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、跨文化適應(yīng)、就業(yè)、移民等留學(xué)后服務(wù)。未來，全產(chǎn)業(yè)鏈的國際教育機構(gòu)將成為發(fā)展趨勢，讓學(xué)生實現(xiàn)從“成功留學(xué)”到“留學(xué)成功”。

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