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      中國行業(yè)研究網(wǎng)行業(yè)分析
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      2022國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)前景及現(xiàn)狀分析

      • 2022年6月28日 LiuMingYue來源:百度百科 中研網(wǎng) 537 29
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      國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場前景及現(xiàn)狀如何?國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析國學(xué)培訓(xùn)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢,挖掘國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的市場潛力

      國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場前景及現(xiàn)狀如何?國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析國學(xué)培訓(xùn)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢,挖掘國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的市場潛力,基于重點(diǎn)細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究,提供對國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場變化的生動(dòng)描繪,清晰發(fā)展方向。

      2022國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)前景及現(xiàn)狀分析

      《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入,正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié),逐漸對教育全場景賦能,創(chuàng)造更加個(gè)性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

      國學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)與教育工作者不同。面對一班成年學(xué)習(xí)者,培訓(xùn)師的任務(wù)即不是“教”別人學(xué),也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí),而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”,他/她的滿腹經(jīng)綸即不是用來炫耀的,也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的,更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器,而是用以幫助學(xué)員學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)人在他的個(gè)人發(fā)展道路上都能進(jìn)步。

      國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場占比分析

      近年來,國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)逐漸成為教育領(lǐng)域一枝新秀,得到越來越多人的看好。在美國,子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出之一,占家庭子女總支出的63.1%,占家庭總支出的28.6%,占家庭總收入的30.9%。

      強(qiáng)大的國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場需求,驅(qū)動(dòng)越來越多的人進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)。隨著行業(yè)進(jìn)軍人數(shù)越來越多,同質(zhì)競爭白熱化逐漸成為行業(yè)新的焦慮。一時(shí)之間,品牌戰(zhàn)、硬件戰(zhàn)、營銷戰(zhàn),讓整個(gè)教育培訓(xùn)市場硝煙四起。這也促使越來越多的教育行業(yè)后繼者,開始尋找教育的新途徑,走上“新興”的特色之路。

      隨著行業(yè)進(jìn)軍人數(shù)越來越多,同質(zhì)競爭白熱化逐漸成為國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)新的焦慮。一時(shí)之間,品牌戰(zhàn)、硬件戰(zhàn)、營銷戰(zhàn),讓整個(gè)教育培訓(xùn)市場硝煙四起。這也促使越來越多的教育行業(yè)后繼者,開始尋找教育的新途徑,走上“新興”的特色之路。近年來,國學(xué)教育培訓(xùn)逐漸成為教育領(lǐng)域一枝新秀,得到越來越多人的看好。

      美國國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模分析

      美國國學(xué)教育市場規(guī)模達(dá)到4.87億美元。從美國藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)區(qū)域分布來看,主要分布于華裔人群聚居程度高的地區(qū),以及頂尖高等院校所在地,現(xiàn)階段,有一定的華裔家庭較為重視讓孩子繼承中國傳統(tǒng)文化,獲得傳統(tǒng)國學(xué)的熏陶。另一方面,隨著我國國際影響力的不斷提升,國外學(xué)者與高校主動(dòng)了解中國國學(xué)及傳統(tǒng)文化,美國政府科研經(jīng)費(fèi)投入程度越高的學(xué)府,在國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)方面的投入越多。

      當(dāng)前,隨著東西方文化前所未有的大融合,培訓(xùn)領(lǐng)域也面臨著新的變革,表現(xiàn)為文化需求的多元性和項(xiàng)目環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出之一,占家庭子女總支出的63.1%,占家庭總支出的28.6%,占家庭總收入的30.9%。強(qiáng)大的國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場需求,驅(qū)動(dòng)越來越多的人進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)。

      更多國學(xué)培訓(xùn)市場調(diào)研消息,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2026年中國國學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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