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暑假期間,各種研學活動火爆。作為一種集研究性學習與旅行體驗于一體的校外活動,研學旅行市場這兩年迅速發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示,2022年研學旅行人數(shù)突破600萬人次,創(chuàng)歷史新高。
今年暑假,旅游市場熱度攀升。除了傳統(tǒng)的觀光旅游外,“教育+旅游”的研學游,也成為部分家長給孩子的暑假安排。
早在4月份,就有家長向旅行社咨詢暑假研學游的相關事宜。研學線路方面,今年國內(nèi)北京、西安等地比較受歡迎,國外則是新加坡、意大利等地的親子研學比較火熱。
如果你想了解研學旅行行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風險、發(fā)展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2023-2028年版研學旅行項目可行性研究報告》。重點分析了我國研學旅行行業(yè)將面臨的機遇與挑戰(zhàn),對研學旅行行業(yè)未來的發(fā)展趨勢及前景作出審慎分析與預測。
“研學游”正在改變著家長們的育子觀念。與過去“閉門讀書”“啃書本”的度過假期方式相比,如今不少家長選擇讓孩子“走出去”,到大自然中接受“再教育”,以期讓孩子不僅“讀萬卷書”,還要“行萬里路”。
中國研學旅行產(chǎn)業(yè)鏈主要由三大部分組成,產(chǎn)業(yè)鏈上游為資源供應商,主要包含了旅行資源供應商(代表企業(yè):攜程、驢媽媽旅游)、教育資源供應商(典型代表:清華大學、北京大學)和場地資源供應商(典型代表:Campedia Education)。產(chǎn)業(yè)鏈中游為研學旅行企業(yè),主要包含了游學類研學旅行企業(yè)(代表有:世紀明德、中凱國際)和營地類研學旅行企業(yè)(典型代表有:青青部落、天使和堅果派)。產(chǎn)業(yè)鏈下游直接觸達消費端,主要為學校和個人消費者。
從世界旅游市場來說,研學旅行是一個重要的市場,占有三分天下。我國研學旅行行業(yè)發(fā)展較晚,然而發(fā)展速度很快。未來5年,我國研學旅行的市場規(guī)??梢赃_到千億元。市場空間巨大。面對這樣大的市場規(guī)模和發(fā)展?jié)摿?,各個不同的旅行組織、教育中介組織以及不同的社會組織紛紛介入研學旅行市場。
目前市場上的研學產(chǎn)品按照活動形式主要分為游學類研學和營地類研學。游學類研學旅行以參觀、學習和交流為目的,以“游”為核心,注重體驗;營地類研學旅行包括各類人文藝術、科技文化以及軍事體育等主題式營地教育產(chǎn)品。這兩類產(chǎn)品主要由學校主導。隨著新政策的落實,孩子有了更多空閑時間,家長們必然會尋找替代“補習”的產(chǎn)品,寓教于樂的研學產(chǎn)品需求將大大上升,以家庭親子為主體的研學旅行市場規(guī)?;?qū)⑦M一步擴容。
據(jù)了解,目前的研學旅行大致采取兩種方式,一種由學校組織,第二種則是由旅行社或研學旅游公司來設計路線并組織學生研學旅行,這也是目前研學旅行項目中主要采用的方式。因此,研學旅行的效果如何,很大程度上取決于研學旅行公司開發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量以及活動實施的效果。
在國內(nèi)某旅行社工作了十多年并且策劃過多個研學項目的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,今年暑假期間,研學類旅游項目受到了很多家長和學生的青睞,不過有相當一部分項目,都是同行之間互相抄襲,缺乏教育性和實踐性,幾乎等同于春游、秋游以及夏令營等活動。
近年來,山東省諸城市依托恐龍化石、紅色歷史、名人文化和山水田園等特色文旅資源,持續(xù)構建“四三二一”研學旅行體系,打造研學旅行高地,加快推動文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。
高標準建設“四大基地”,打牢諸城研學硬核基礎。諸城市瞄準一流研學產(chǎn)品,重點打造了四類省市級研學旅行基地,建設具有諸城特色的研學載體。依托邁赫機器人大世界、竹山生態(tài)谷、常山永輝鄉(xiāng)間生態(tài)園等,打造“探索之旅”主題研學旅行基地;依托諸城市恐龍博物館、暴龍館、龍骨澗等景區(qū),打造“恐龍之旅”主題研學旅行基地;依托諸城市博物館、諸城名人館等文博場所,打造“文化之旅”主題研學旅行基地;依托王盡美烈士紀念館、劉家莊抗戰(zhàn)紀念館、臧克家故居等,打造“紅色之旅”主題研學旅行基地。在提升研學旅行產(chǎn)品體驗過程中,不斷完善硬件設施,塑造新場景。其中,竹山生態(tài)谷最大限度地配合研學課程要求,對園區(qū)內(nèi)所有相關場地、設施及器材等硬件設施進行了改建;恐龍博物館在進行全方位提升的同時,新建“龍立方”館、角龍館、甲龍館等“一方四館”。
堅持系統(tǒng)化思維,整合研學基地資源優(yōu)勢和區(qū)域特色文旅元素,構建了一整套具有諸城特色的研學旅行線路和課程體系。其中,竹山生態(tài)谷立足自然地理、人文歷史、生態(tài)農(nóng)業(yè)等資源,潛心開發(fā)了具有竹山特色的研學教育、勞動教育等60多門研學課程;永輝鄉(xiāng)間生態(tài)園圍繞常山蘇軾文化、鄉(xiāng)村振興實踐案例和特色茶園等研學資源,研發(fā)了蘇軾文化、鄉(xiāng)村振興、飲食文化、茶文化等六大主題系列課程。在第三屆山東省研學旅行創(chuàng)新線路設計大賽中,諸城市一舉包攬16個獎項,是全省獲獎最多的縣級市。
4月3日,在洛陽舉辦的2023世界研學旅游大會上,發(fā)布了河南10條研學精品旅游路線,聚焦古都、黃河、考古、文字、美食、中國功夫等多個領域,引發(fā)社會高度關注?!昂幽鲜侵腥A民族和華夏文明的重要發(fā)源地,人文底蘊深厚,自然山水北雄南秀,紅色資源富集,交通路網(wǎng)發(fā)達,發(fā)展研學旅游有得天獨厚的優(yōu)勢?!笔∥幕吐糜螐d黨組書記、廳長黃東升說。依托資源優(yōu)勢,按照“聚焦一條線(黃河)、突破四座城(鄭州、開封、洛陽、安陽四大古都)、點亮幾顆星”工作思路,我省建成研學旅行營地42個、基地487個、課程3970節(jié),研學路線、基地各具特色,均有豐富的文化內(nèi)涵。
研學旅行行業(yè)市場機遇分析
研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要,組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式,可提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。研學旅行產(chǎn)品按照資源類型分為知識科普型、自然觀賞型、體驗考察型、勵志拓展型、文化康樂型。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉指出,目前研學旅行存在的問題主要與服務標準不統(tǒng)一、課程缺乏教育理論、團隊建設不完善等因素有關。儲朝暉強調(diào),規(guī)范研學旅行,相關部門要細化監(jiān)管責任,完善監(jiān)管機制。
2016年12月,教育部要求各地將研學旅行納入中小學教育教學計劃,全面推進研學旅行的發(fā)展。隨著疫情影響旅游行業(yè),整體旅游行業(yè)明顯受挫,研學旅行較大影響,隨著疫情基本結束,多地持續(xù)出臺相關政策推動中小學生研學旅行快速發(fā)展擴張。全國政策來看,2023年7月國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委《關于恢復和擴大消費措施的通知》,指出要支持經(jīng)營主體開發(fā)森林人家、林間步道、健康氧吧、星空露營、汽車旅館等產(chǎn)品,因地制宜打造一批美麗田園、景觀農(nóng)業(yè)、農(nóng)耕體驗、野外探險、戶外運動、研學旅行等新業(yè)態(tài)。
“目前社會上確實有很多種以夏令營或者以素質(zhì)培訓,以一個很冠冕堂皇的名義開辦的各種各樣的機構?,F(xiàn)在,對這些機構的專業(yè)資質(zhì)、人員素質(zhì)資質(zhì)缺少要求,相關的管理沒有跟上,特別是對這些機構的登記、核查以及開展業(yè)務的情況,都缺少規(guī)范和監(jiān)督?!?/p>
業(yè)內(nèi)人士表示,研學旅行市場前景廣闊,且對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要實踐意義,但是目前國家并沒有具體的行業(yè)標準和制度,導致不少機構打著教育的幌子將學生們帶到旅游景點,實質(zhì)卻僅僅停留在“到此一游”的層面,教育內(nèi)涵和價值明顯缺失。
未來,若你了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情,可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年版研學旅行項目可行性研究報告》。
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2023-2028年版研學旅行項目可行性研究咨詢報告
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