中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域市場空間巨大 教育業(yè)務(wù)智能化、自動化、數(shù)字化需求強(qiáng)勁

• 2021年3月19日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1080 69
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從技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教育業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及智能手機(jī)、平板電腦等智能終端設(shè)備的大規(guī)模普及和WIFI、4G/5G等移動網(wǎng)絡(luò)資源不再稀缺，數(shù)字化、移動化的在線學(xué)習(xí)已成為主流。未來的社會是學(xué)習(xí)型社會，快速變化的社會對人才素質(zhì)的要求越來越高，想要不被社會淘汰就需要堅持學(xué)習(xí)，而且隨著國際交流的日漸增多，人們對教育的需求也越來越多樣化，公立學(xué)校已經(jīng)越來越不能滿足人們的需求，因此不管是未成年人對教育培訓(xùn)、才藝培訓(xùn)的需求，成年人對職業(yè)技能培訓(xùn)的需求，還是老年人對老年教育培訓(xùn)的需求都在不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)行業(yè)正處于快速發(fā)展的時期。

近兩年來，中國教育市場迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期，除去風(fēng)險投資，國際教育集團(tuán)參與度也在提高，而對于普通投資者來說投資渠道也在不斷增多，中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場空間巨大，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于衣食的第二大日常支出，預(yù)計到2020年中國教育培訓(xùn)市場的潛在規(guī)模將大幅提升。在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“VR+”和“大數(shù)據(jù)+”以及各種教育新技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)背景下，混合教學(xué)模式日益呈現(xiàn)，但對于相關(guān)教學(xué)的基礎(chǔ)性研究仍然滯后。

教育業(yè)務(wù)智能化、自動化、數(shù)字化需求強(qiáng)勁

教育軟件，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng);根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件，校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件。教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，新的教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享。由于教育軟件信息化平臺的發(fā)展應(yīng)用，教育軟件將發(fā)展到教育云平臺，尤其是根據(jù)國家《素質(zhì)教育云平臺》要求，眾多教育資源將融入整體的教育云平臺當(dāng)中，將大量的教育資源整合一起，變成整體教育軟件平臺的一部分。

調(diào)查顯示，國內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外培訓(xùn)或者輔導(dǎo)選擇在語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科類輔導(dǎo);33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類培訓(xùn)，14.7%用于體育類訓(xùn)練，其余則歸屬于科技類的培訓(xùn)。

從技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教育業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，教育軟件也逐漸由PC端平移到手機(jī)移動端，很多手機(jī)用戶都下載了大量的教育類APP，他們看中教育APP靈活、操作性強(qiáng)、隨時隨地、互動性強(qiáng)等優(yōu)勢。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，教育軟硬件的結(jié)合已經(jīng)成為眾多教育企業(yè)的賣點，例如電視機(jī)都安卓了，都應(yīng)用市場了，都無線互聯(lián)，都遠(yuǎn)程監(jiān)控了。通過軟件來監(jiān)控硬件設(shè)備使用效果及反饋效果，通過硬件設(shè)備來實現(xiàn)知識與信息的輸入和輸出。

在課堂，教師需要用智能一體機(jī)來呈現(xiàn)課堂過程，還需要用授課軟件及時跟蹤不同學(xué)生使用終端的學(xué)習(xí)效果。

2019年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模約3.24萬億元，隨著中國居民教育支出的增長，各項政策的出臺，2021-2025年間，隨著二孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

教育軟件行業(yè)研究報告根據(jù)教育軟件行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經(jīng)驗，對中國教育軟件行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場供需、競爭格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機(jī)會風(fēng)險、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析，并重點分析了我國教育軟件行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對教育軟件行業(yè)未來的發(fā)展趨勢及前景作出審慎分析與預(yù)測。

本報告在總結(jié)中國教育軟件行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。未來教育軟件行業(yè)將如何發(fā)展?請點擊查看中研普華研究院報告《2021-2026年中國教育軟件行業(yè)市場調(diào)查分析及發(fā)展策略研究報告》。

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